如何将“劳动精神”植入初中地理教学

作者：张永成

来源：读写算, 2023, (18): 122-124.

• 初中地理
• 劳动教育
• 教学研究

随着2022年新课程标准的提出，国家越来越重视全面型人才的培养，在初中地理教学中融入劳动教育，能够有效地缓解初中学生实践动手能力不足的困境，帮助学生培养地理学科综合素养并发展地理综合能力。本文探讨了初中地理教学的现状与问题，提出了在地理教学中融入劳动教育的重大意义，并有效分析了与之相关的策略途径。