基于5E教学模式的高中生地理综合思维提升实验研究

作者：王宇; 王刚; 卢晓旭

来源：地理教学, 2023, (23): 47-49.

DOI：10.3969/j.issn.1000-078X.2023.23.012

• 综合思维
• 5E教学模式
• 实证研究
• 教学实验
• 高中地理

本文运用综合思维测量量表测量兰陵一中高三样本学生的综合思维水平，制定面向综合思维的5E教学选题和策略，选择低水平班级为实验班开展3个月的5E教学实验。实验结果证明5E教学模式能有效提升高中生综合思维，为教师培养学生综合思维的教学提供了证据支持和操作策略。

• 单位
  华东师范大学