巴兹尔·伯恩斯坦的社会学理论植根于语码这一核心概念,试图在语言相对主义视野下探究社会分工、权力与控制、教育话语和文化传递等社会学课题,从语言使用切入教育话语,构建自己的结构主义社会学。语码具备语言学和社会学双重属性。从社会符号学视角来看,语码发挥着符号中介的功能,存在于社会系统之中,一方面体现为社会关系对言语行为的规制力,另一方面在教育话语体系中通过对教育知识的分类和架构,实现社会关系的控制和调节功能。
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