基于功能的联想记忆法应用于解剖学教学的对照研究

作者：李睿; 郑修元; 庄志强^*; 彭静文; 燕铁斌

来源：中国康复医学杂志, 2018, 33(08): 970-972.

DOI：10.3969/j.issn.1001-1242.2018.08.017

• 联想记忆法
• 康复治疗技术
• 康复治疗专业
• 学习记忆
• 临床实习前
• 系统解剖学
• 实习学生
• 对照研究

<正>康复治疗是一门以恢复伤残病者的躯体功能为主要目标的专业学科[1]。康复治疗技术来源于西方,在课程设置及专业要求方面有别于传统治疗方法,因此,解剖学知识与康复治疗师的专业技能息息相关[2]。而系统解剖学中前臂及手内肌的解剖因其肌肉数量多、体积小,名称相对复杂的特点,经常使得康复治疗专业学生的精准学习记忆存在困难。为了让学生在进入实习阶段后可以熟练地进行上肢神经损伤、上肢肌肉痉挛、手部外伤等内容的相关评估、治疗,教授一套

• 单位
  中山大学孙逸仙纪念医院