随着世界产业革命和科技发展，人才成为各国竞争的关键，师范教育成为关乎国家命运的重要环节。目前关于师范教育的发展有两项措施值得重视:师范类专业认证和“新师范”建设。二者具有内在目标和精神的一致性，但又有不同功能。专业认证是一种周期性的准制度化建设手段;而“新师范”更注重“师范”的内涵深化和终极的育“人”目标。“新师范”建设应充分利用专业认证的契机，持续深入地开展，最终建成具有国际先进水平和中国特色的师范教育新体系、新模式。
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