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摘要
大数据时代的到来,不仅推动了社会经济的快速发展,同时还为职业教育计算机教学带来了新的发展机遇。随着我国计算机领域专业人才需求缺口的不断扩大,职业院校计算机教学作为培养应用型、技能型计算机专业人才的重要方式之一,大数据背景下,需要高职院校强化基础设施建设,打造一支高水平师资队伍,推动计算机教学改革与创新,不断提升计算机教学整体质量与水平。基于此,在分析高职计算机教学现状的基础上,对大数据背景下的高职计算机教学改革策略展开积极探索,以期构建全新的计算机领域人才培养模式,对其他的教师起到启发作用。
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