有价值的探究课，一般以问题作为驱动的原动力.这就要求教育者着眼于问题设计，让学生在科学、严谨的问题探究中，揭露知识的本质，实现自主建构.文章从问题驱动教学的理论基础出发，提出“问题驱动教学”的实施措施有：问题情境，诱导探究；系列问题，引发探究；问题反思，深化理解.结合教学实际，认为问题设计不仅要紧扣知识的形成过程，还要贴近学生的最近发展区，更要激发学生的探索欲.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
