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摘要
妇产科临床教学具有较强的整体性,并且与诸多方面密切相关,由于近些年来生物科学技术的飞速发展,医学知识迅猛增加,医学教育随之发生较大的变化,一直以来以实践性强为特色,对医生的分析临床问题能力培养、完成手术和治疗以及和患者沟通能力的要求都很高。面对如此高的挑战,妇产科教学的难度也随之提高,应该以理论结合实践为基本原则。思维的单一和创新的缺失是在传统教育体系中教育出的学生里普遍存在的问题,教育的创新是对新一代医务工作者摆脱死记硬背的学习方法的根本解决办法,也是当前应解决的关键问题。为此本文特就新时代下妇产科临床教学的思考及探讨展开研究。
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单位三峡大学仁和医院
