通过问卷抽样调查,分析了高职院校学生自我效能感对学生工匠精神行为表现的影响,结果表明:不同性别学生在情绪调节维度上存在显著差异,女生较男生更容易调节情绪。自我效能感三个维度对于工匠精神行为表现影响显著,其中情绪管理影响最大,其次为自我管理和人际协调能力。
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