《幼儿园工作规程》进一步明确了幼儿园保育员的角色和工作内容,由侧重"卫生消毒"变为侧重"配班参教"。由此,整合多元化的信息技术媒介,试图从培养保育员归属感、建立资源库、优化管理机制三个面锁定研究方向,全面提升保育员专业素养。从真正意义上做到保教并重,满足家长对幼儿园保育的要求,让幼儿度过快乐而有意义的童年!
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