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摘要
项目式学习教学新模式在医学检验教改课程中的应用研究，旨在提升教学质量及学习效果。针对教学过程中因内容多、抽象，实验设备多、流程精细、程序复杂以及传统的“满堂灌”或“一言堂”等教学的不足，文章拟从教学方案设计、教学方法及流程优化等方面进行改革，利用“互联网+雨课堂”学习平台传递学习内容，以图片、文字、典型案例及视频导学等方式实现项目式教学，在学习情境中以小组合作的方式进行探究式学习，强调对重、难点知识的理解与熟记，形成具有专业特色的教学改革新模式。通过系统学习掌握所需知识与技能，培养学生对目标事物的判断力、对团队合作的协作力、对解决问题的创造力，提升学习氛围及教学质量。
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