基于分组学习的高职多媒体技术课程教学研究

作者：谢淑敏

来源：辽宁高职学报, 2018, 20(02): 34-36.

• 高职教育
• 分组学习
• 多媒体技术

目前高职院校多媒体技术课程以大班教学为主。在课堂教学中为更好地激发学生的学习兴趣,培养良好的专业素养与实际操作能力,可采用分组学习模式。分组学习模式体现了"以学生为主体,教师为主导"的双主教学理念,适应目前高职多媒体技术课程的教学现状,可达到教学的最佳效果。

• 单位
  闽江师范高等专科学校