核心素养视角下小学数学深度教学策略的研究

作者：陈秋华

来源：数学教学通讯, 2019, (28): 66-67.

• 学情分析
• 教材解读
• 互动交流

核心素养视角下的小学数学深度教学,首先要对学生的学习基础进行深入分析,其次解读教材内容要深,再次课堂互动交流要深。这样,才能让深度学习更好地发展学生的数学核心素养。