在新课程改革的背景下,教育部门针对职高数学教学提出了具备有效性的要求和建议。所谓有效性,是指让学生在基本知识、学习方式、主动性、积极性以及内心驱动力的基础上作出全面的进步发展,也就是说学生通过课堂教学,能将知识真正理解吸收。这在很多学校都已经开始启用,但由于职高学校的特殊性,很多学生的数学水平存在或大或小的差异,所以教师在具体实施中仍然存在很多问题和不足。
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