乡村教师职前职后一体化实现路径研究

作者：尹文华; 王雪妍

来源：文学教育(上), 2020, (04): 48-49.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2020.04.020

• 乡村振兴
• 乡村教师
• 职前职后一体化
• 路径

乡村教师作为实现乡村振兴战略的重要力量,发挥着越来越重要的作用。本文探讨了乡村教师职前培养与职后培训的现状以及存在的问题,并分析了澳大利亚乡村教师职前职后一体化的保障举措,为我国构建乡村教师职前职后的保障机制提供借鉴。

• 单位
  宁波大学