多媒体技术与数学课整合的优劣分析研究

作者：**如

来源：课程教育研究, 2020, (19): 144-145.

• 多媒体技术
• 数学课堂
• 中专学校

现如今社会不断发展,教育水平不断提高,教育教学手段也不断更新,特别是各种多媒体技术不断进入数学课堂,本文以中专学校四个专业(旅游管理班,烹饪管理班,财务会计班以及广告设计班)为例,分析和探讨多媒体技术与数学课整合的优势和劣势。

• 单位
  兰州现代职业学院