核心素养视域下侨校育人途径研究——以福州华侨中学为例

作者：刘燕

来源：福建基础教育研究, 2019, (01): 8-10.

• 侨校特色
• 内涵建设
• 目标共建

在学校教学管理中,根据学校实际,凝聚学校特色,对学校发展进行顶层设计,从而推动学校各项事业的发展。这是一项复杂系统的工作。文章从福州华侨中学学校管理的实践个案中,总结现代教育管理经验,并探究基于核心素养视域下学校特色育人的途径和方法。