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摘要
目的：了解高职男性护生经过临床实习后的真实情感体验，以指导护理教育者、护理管理者给予高职男性实习护生关怀和帮助，采取针对性的教育和管理措施。方法：采用现象学研究方法，深入访谈在青岛不同医院实习的18名高职男性护生，将获得的资料进行分析、整理和归纳。结果：提炼出4大主题，包括社会观念对男性实习护生的影响，医院对男性实习护生的影响，学校教育对男性实习护生的影响，男性实习护生自身素质和学习态度的影响。结论：护理教育者和管理者应结合高职男性实习护生情感体验，制定社会—学校—实习医院三位一体的职业管理策略。
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