让学生在“自读课”上读起来——以统编本初中语文课文《动物笑谈》为例

作者：刘勇

来源：中小学教材教学, 2018, (05): 13-17.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2018.05.004

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"自读"课堂是阅读教学中的硬骨头,处理好"自读"课教学至关重要:明确"自读课"定位,是"自读"课堂教学的前提;充分考量学情,是"自读"课堂教学的基石;合理而有效地解读文本,是"自读"课堂教学的关键;灵活处理教法与读法,是"自读"课堂教学的艺术。