摘要

统编本教材自问世以来,专家学者和一线的小学教师对其的关注度很高。与人教版教材相比,笔者围绕一个基础、两条线索和四大板块对比分析两册在拼音部分编写的异同,为统编本教材在教学中的使用提供可行性建议。