新课改下初高中物理教学衔接的问题分析

作者：陆晓霞

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (07): 96.

• 新课改
• 初高中物理
• 教学衔接

物理这门学科不管是在初中还是高中都占据着十分重要的位置,在新课改的背景下,学生在初中初次接触物理,然后通过中考进入高中阶段继续学习物理,但是由于初中物理和高中物理的培养目标和知识结构都存在许多不同,而且授课教师也不同,相应的他们的授课方式也是不同的。所以,学生在从初中升到高中的过程中,在物理学习方面会遇到各种各样的困难,教师需要对初高中的物理学习的衔接问题给予足够的重视,初中物理学习的后期,注重培养学生物理思维的独立性,高中物理教学伊始时期,给学生留下足够的思维过度时间,让他们有足够的时间自我调整,慢慢适应高中阶段的物理学习。总而言之,我们必须科学、正确地把握好初高中物理教学的衔接问题,才能更好地为学生提供物理学习的指导。