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摘要
作为高质量教育发展的重要阶段，高中阶段在落实立德树人根本任务中占有重要地位，而赋予在高考英语试题中的育人理念更是进一步强化了对学生文化意识的培养。通过对2022年全国高考甲卷、乙卷分析发现，文化意识在英语试题中占比较大，且贯穿试题始终。因此，对高考英语试题中的育人理念的剖析不但对教师的教学有着重要的导向作用，而且有利于更好实现普通高中英语课程标准（以下简称“新课标”）的内在要求。在对两套试题的分析后，发现其紧紧与新课标中倡导的三大理念相联系。不难发现，教师应该充分发挥英语学科的育人功能，促进高中英语教学更好地实现立德树人。
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