摘要

<正>工作室由中学正高级教师、江苏省中学语文特级教师张宁生领衔,现有成员8名,来自淮安市淮安区各初中学校。工作室致力于初中语文语境化阅读教学的研究,并将研究的理论成果付诸教学实践,在教学中创设特定的语言环境,帮助学生在言语活动中提升内在语文素养。工作室成员倡导以语境化教学实现语文课堂回归本源,运用语境设计法备课、制订教学方案和教学内容,并引进语境评价法完善语文学业评价,指导学生掌握语境学习法,切实提高学生生活需要的语文能力。