摘要

针对当前医德教育现状不足,探索研究医德教育模式新路径,构建医德心理基础的培育,分析医德心理机制各要素关系及其作用。从医学生的心理状态、思想状况以及现实医疗工作中存在的实际需要,有的放矢地来解决医德教育遇到的问题,达到实效性的医德教育目的。

  • 单位
    牡丹江医学院