<正>研究高考题型,对教师而言,了解命题者的目的与思路,提高高中生物学复习有效性,具有重要指导意义;对学生而言,掌握高考题型的形式和内容,掌握生物学的解题技巧,提高学生对生物学考试的应试能力。笔者通过对近10年江苏高考试题的研究,结合高中生物学教材内容,归纳并分析了近年江苏高考几种常见题型,与诸位同仁共勉。一、概念集合图1.题型特点:基本概念和原理是学习生物学的基础,准确全面掌握概念的本质及相关概念之间的联系,是高考的基本要
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