着力“四个注重” 提高作业实效

作者：张庆宣

来源：当代教研论丛, 2019, (05): 6-7.

• 小学数学
• 校本作业
• 生活化
• 差异化
• 多元化

在集体备课模式中的数学校本作业设计应把握好"四个注重",一是注重作业内容的生活化,让学生能够在生活中学会运用数学知识;二是注重作业多元化,以合作讨论方式取代单独思考;三是注重作业差异化,提高作业的针对性,让每位学生都找到数学自信;四是注重评价多元化,完善评价机制,采用积分制,促进学生全面发展。