学会调控 助力英语核心素养“节节攀升”

作者：赵明亮

来源：考试周刊, 2019, (45): 134.

• 高中英语
• 核心素养
• 调控
• 过程

培养学生正确的学习英语思维方法是英语核心素养的重要前提,是学生丰富自身认知思维和能力的必然发展需要。注重培养学生的调控学习能力,以突出问题探知为导向,利于学生在自觉学习和使用英语中生成多元化理念,增强学生学习英语的主动性与创造力。探讨调控策略指导,为切实提升学生的英语学科素养奠定坚实基础。