以生活之“水”,涵养语文教学之“花”

作者：朱兰香

来源：语文教学与研究, 2018, (10): 83.

<正>"生活即语文,语文即生活。"——这是"大语文观"所体现出来的"语文与生活"的相互关系。这就是说,语文学科及其教学活动始终离不开生活元素的涵养和滋润,积极开展"语文生活化、生活化语文"教学活动,既有利于激活学生思维,拓展学生视野,促进学生更好地学用结合,又有利于增加教学厚度,为促进语文活动的教学相长注入活力。那么,如何用生活之"水"来涵养语文教学之"花"呢?笔者试对此作出简要性阐述。