<正>在《义务教育熟悉课程标准（2022年版）》中，小学数学学科一共有11个核心素养关键词，其中新增的内容是“量感”。它要求学生能够认识现实中的量，并用数量化的方式进行抽象和描述，从而实现“用数学的眼光观察现实世界”。目标是确保教学、学习和评估一致。在小学数学教学中，测量指的是通过比较、观察和记录，最终使用数值来描述量的过程。测量是数学课程体系中非常实用的内容之一。测量的目的是获得准确的数值或数据，以便进行比较、计算和分析。在小学数学教学中，测量主要涉及长度、面积、体积、质量、角度、
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