创造性思维在初中科学课程中的培养策略研究

作者：蒋建峰

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (22): 25-26.

• 素养
• 创造性思维
• 科学课程

核心素养就是必备品格和关键能力,参照高中理化生等核心素养的架构模式,初中科学学科特点,创造性思维必将是关键能力中非常重要的一个点。本文力图在认知学习和动机理论指导下从基础、来源、方法、目标四个环节探讨创造性思维培养的策略。