关于大学生专业课程教学的几点思考——以综合类大学竹笛专业方向学生为例

作者：马潇潇

来源：大众文艺, 2021, (23): 184-185.

• 专业课程教学
• 教学思考
• 内容设计

在竹笛专业课程的教学中,大多是以一对一的授课模式开展教学在这种授课模式下,以往的教学会更倾向于对学生个人专业演奏能力、专业基本素养以及舞台表现能力的培养。通过近几年的教学与观察,真正接触到学生的实际情况,了解学生真实想法和毕业发展的实际需求后,笔者对学生专业课程教学有了新的认识和感受,希望通过在教学过程中对专业课程的几点教学思考,结合学生实际情况以及学生毕业后的就业方向,有针对性地调整竹笛专业课程教学内容的设计,以便更有效地开展大学生专业课程的教学工作。