关于“体育教学+科技”与“科技+体育教学”的辩证思考

作者：秦丹; 张枝梅

来源：体育教学, 2022, 42(02): 64-66.

• “体育教学+科技”
• “科技+体育教学”
• 科技
• 体育教学
• 辩证

当前,科技已渗透运用到生产生活全领域,体育也不例外,体育教学蕴含的科技含量逐渐增多,科技和体育教学关系日益密切。要客观、准确、系统地看待"体育教学+科技"与"科技+体育教学"的辩证关系,需运用文献资料法、逻辑分析法从认识论出发,围绕概念、必要性、可行性三方面正确认识两者的关系。在此基础上进一步明晰把握两者的辩证关系,最终以体育教学为主阵地正确运用科技元素,科技的注入让新时代体育教学的深化推进和不断积蓄如虎添翼。

• 单位
  郑州工程技术学院; 首都体育学院