由于在接受国外教育的同时长期缺席我国九年制义务教育，国家认同弱化的现象在部分出国留学生尤其是低龄留学生群体中确实存在。要强化低龄留学生群体的国家认同，增强民族凝聚力，必须认识我国九年制义务教育的多重目的和性质，并以此为出发点重新审视低龄留学现象，进而完善低龄留学生义务教育必修课程机制，以实现个人自由与国家利益的平衡。
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