科学是小学阶段的基础学科,同样也是培养和发展学生科学精神、理性思维与实践能力的重要途径。但是,科学知识较为抽象,对于小学阶段的学生来说有一定的理解难度,会影响学生的学习效率和课堂教学的效果。微课教学具有独特的优势,运用到小学科学教学中能够实现知识的直观展示,并充分突出重点、突破难点,促进课堂教学效率的提升。本文将从微课表现新颖事物、微课展现理想化过程与微课映现规范化操作三方面出发,分析小学科学微课教学的基本途径和有效策略。
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