插入式引读让古诗教学充满诗意

作者：马丽琼

来源：小学教学参考, 2020, (07): 59.

• 古诗教学
• 插入式
• 引读法

统编教材编入了大量古诗词,意图通过古诗词教学,给青少年的成长植入中华文化的基因,实现对传统文化的传承。插入式引读在古诗教学中的有效运用,可以使学生通过联想和想象,通过情感的体验达到身临其境的状态,有利于激发学生的学习兴趣,让课堂充满趣味,使学生变被动学习为主动学习。