阅读是语言学习过程中非常重要的组成部分,是语言习得的一种有效途径。在英语阅读中,缺乏正确的词汇处理,会造成一定的阅读障碍。本文探讨在大学英语阅读教学中,教师如何引导学生采取恰当的、有效的词汇学习策略来理解、记忆和运用词汇,如何在文本分析和解读的基础上学习词汇在特定语境中的含义和用法,引导大学生在关注文本的同时关注词汇,提高自己的语言意识和运用能力。
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