咬文嚼字，品出语文味

作者：毕艳梅

来源：读写算, 2018, (12): 227.

• 句
• 阅读教学
• 有效性
• 方法

在阅读教学中,如果能抓住关键词句,运用多种训练方式,从而带动学生对字、词、句、段、篇的知识以及听、说、读、写能力的全面学习和训练,那么整个语文课堂教学将是有效而又充实的。