以读促写在初中英语教学中的应用探讨

作者：高娟

来源：校园英语, 2018, (16): 119.

• 初中教学
• 英语教学
• 以读促写

听说读写,是语言教学体系当中不可缺少的四个环节,在初中英语教学过程中亦是如此,作为非母语科目,学生的知识基础更加薄弱,也不具备完全母语化的学习环境,所以教师更要注重教学改革,促进学生的理解。读主要是指阅读与思考的过程,目标是激发学生的感受,写是将感受用文字进行表达的过程,可见阅读过程是对写作有着促进作用的,因此要针对以读促写的理念进行深入分析。