“无恶意的闲人”心境微探——《记念刘和珍君》教学札记

作者：周翠霞

来源：内蒙古教育, 2015, (11): 92.

• 传统
• 把握情感
• 现实主义

如何引导学生把握情感,理解写作意图,教学思路的设计显得尤为重要。按照传统授课方式教授文章,会使课堂变得沉闷。笔者通过《记念刘和珍君》这篇文章,运用适合本文的教学方法,着重思考了"无恶意的闲人"存在于当今现实生活的可怕之处,以此为切入点,引导学生深入思考当下学习此文的现实意义。