高中艺术课程的教学探索——以《春江花月夜》欣赏课为例

作者：陆华

来源：广西教育, 2018, (34): 123-124.

• 音乐欣赏
• 艺术教育
• 课程整合

本文论述高中艺术课程的教学开展,以《春江花月夜》音乐欣赏课为例设计高中艺术教学的流程,提出多学科互动与知识整合、实施情感教育培养学生人文情怀、运用现代教育技术倡导学生自主学习与探究、从课内走向课外创设展示才能的大舞台等教学措施,提高高中艺术教育课程的教学效率与效果。