整式及因式分解

作者：朱叶叶; 胡玲君

来源：中学数学教学参考, 2019, Z2: 22-25.

<正>1学情分析本设计所选用的例题主要面向中等学业水平的学生,对完成新课阶段学习的学生而言,已具备整式运算和因式分解的基本能力,但在具体计算和应用过程中,时常还会出现各种错误,且错因主要归结于概念模糊、法则不明、算理不清等。因此,整式及因式分解的复习,需着眼于悉概念、明法则、懂算理、活应用,让学生在知识梳理的过程中获得对旧知的新认识,在问题的解决过程中获得新经验,在变式拓展的过程中对算理理解有新提升。