<正>一、游戏是幼儿园集体教学与课程游戏化融合的灵魂(一)趣化游戏情境,吸引幼儿积极互动《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"环境是重要的教育资源。"游戏情境需要环境的创设和利用,有趣的游戏情境在集体教学中至关重要。在教学活动"秋天的水果"中,我根据教学需要,在班级区角创设了一个"水果超市",区角柜上粘贴了各种各样的水果图片,并对区角进行了适当的装饰。活动当天,我还将幼儿带来的水果放进"超市"。
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