摘要

文章以南京工程学院材料科学与工程专业为例,首先分析了本科专业工程伦理教育现状,然后论述了工程教育认证视角下材料类本科专业工程伦理教育实践,最后说明了工程教育认证视角下材料类本科专业工程伦理教育成效。

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