在英语教学中培养学生的阅读心理品质

作者：邢小鹏

来源：海南广播电视大学学报, 2005, (02): 71-72.

DOI：10.13803/j.cnki.issn1009-9743.2005.02.026

• 英语教学
• 阅读心理品质
• 主动性
• 专注性
• 持久性
• 探索性

学生阅读心理品质包括阅读的主动性、专注性、持久性、探索性。培养学生的阅读心理品质,必须引发阅读动机;让学生体验成功;使学生明确阅读目标;限定阅读速度;调动阅读情感;培养阅读意志;训练阅读想象;培育阅读创新等,以提高阅读技能,落实素质教育。

• 单位
  海南师范学院