创新教学:促进课堂教学的优质高效

作者：吴宝文

来源：教育, 2019, (10): 40.

<正>对现行课堂教学模式的反思随着社会的飞速发展,人类需要传承的知识文化内容也发生着巨大的变化,这就必然要求传递的方式和手段有所变化。但反观我们今天的课堂,我们的教师并没有因为时代的飞速发展、知识的快速更新、教学内容的不断改变而调整自己的教学方式。原因何在?笔者认为:一是教师认识上存在误区,二是教学观念存在问题。因此,要想转变教师认识上存在的误区,必须弄清什么是真正意义上的自主、合作探究性学习;要想转变教师头脑中固有的教学方法,必须创新教学模式。