小学音乐教学中学生音乐欣赏能力培养方式探寻

作者：罗双燕

来源：课程教育研究, 2020, (25): 105-106.

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音乐欣赏能力是学生听音乐的过程中产生的感悟,领悟到演唱者以及作词曲家对音乐灌输的个人情感。这不仅仅是对于音乐的倾听,更是倾听者将自身情感和音乐进行融合的过程。因此,个人音乐水平高低的因素,主要由音乐欣赏能力起到决定性作用。不管是普通的音乐听众或者音乐家,对于音乐的鉴赏能力都不可或缺。小学音乐教师开展教学的主要任务则是培育学生的音乐欣赏能力,也可以说是,教师培育学生音乐欣赏能力的同时,还培育着学生的审美以及创造能力。