想要提升语文教学质量,需要引导学生对语文课程产生浓厚的兴趣,兴趣将会对学生学习效果的提升产生直接的影响。可是学生对于语文课程的兴趣并非天生存在,需要教师持续性的引导以及激发。此外,当前技工院校对于语文教学还存在着重视程度不足、教学质量低下的问题。针对这些问题,笔者从学习平台的搭建、教学内容的完善以及教学氛围的烘托等方面提出了具体策略。
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