随着全面落实国家颁布实施《国家职业教育改革实施方案》,学习《全面推进现代学徒制工作的通知》教职成厅函[2019]12号文件精神,本文从分析目前现代学徒制的发展现状出发,分析认识中的误区,结合高职教育立德树人、产教融合、德技并修、工学结合的育人模式,以形成政府引导、行业参与、社会支持,企业与学校配合的"双主体"现代学徒制。
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