《教育信息化2.0行动计划》提出信息技术作为一种手段，改变了教育的时空、师生关系及学生的学习模式。在常态化疫情防控阶段，如何有效开展线上教学，提高学习效率？作者站在教师的角度，以天津市为例，基于中小学线上教学巡课案例及问卷调研分析，整合出一套线上学习模式，分析了其中存在的问题，并针对问题给出了相关的对策、建议，希望能在常态化疫情防控阶段及未来教育教学的数字化转型中为教育工作者们提供一些帮助。
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