问题支架 文本互解——《乡土中国》整本书阅读的一般路径

作者：林杨; 孔祺光

来源：教学考试, 2022, (46): 43-46.

<正>《乡土中国》作为经典的社会学著作，其学术性加大了阅读难度，给学生的理解也带来了一定的挑战。统编版必修（上册）第五单元阅读指导中，总的要求是“读通、读懂，理解基本内容，并力求触类旁通，掌握学术著作的一般读法”。由此可见，理解文本既是重难点，也是目标和根本。教师在实践《乡土中国》的教学中，会在单篇文本的理解上做足功课，整本书阅读的操作容易成为单篇文本教学，或者演变成论述类试题的随堂检测。在新课改如火如荼之际，这种课堂明显脱离了新课标强调的“任务群”“群文”和情境化教学的要求。如何避免重蹈覆辙，从局部动作的重复训练升级为“组合拳”的系统实效，我们不妨从教科书中找答案。